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Artículo sobre el proyecto Rescate y Valorización de la Memoria Local realizado con alumnos de la escuela del barrio

Prakki Satyamurty Prakki Satyamurty

Prakki Satyamurty, del Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales - INPE, habla sobre los cambios climáticos en el País

Carlos Nobre, del Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales Carlos Nobre, del Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales

Habla sobre los cambios climáticos en el sur y también en las demás regiones del País

Comunidad Educativa: sepa más sobre el programa Comunidad Educativa: sepa más sobre el programa

Cecília Carvalho, coordinadora de Proyectos Sociales de la Fundación Bunge, habla sobre el Programa Comunidad Educativa. ¡Vea!

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Juarês Aumond comenta los eventos extremos ocurridos en el Sur del País Juarês Aumond comenta los eventos extremos ocurridos en el Sur del País

Vea lo que el geólogo Juarês Aumond piensa sobre qué ocurrió en Santa Catarina en noviembre de 2008

Jornal da Cultura - Barrio Jaguaré Jornal da Cultura - Barrio Jaguaré

Alumnos realizaron entrevistas con vecinos de la comunidad y, a partir de estos relatos, escribieron libros que fueron confeccionados artesanalmente

Rescate y Valorización de la Memoria Local - Luiz Appel Rescate y Valorización de la Memoria Local - Luiz Appel

Este cortometraje es el registro de la historia de moradores del Barrio Jaguaré, en São Paulo. Conozca la historia del señor Appel

Rescate y Valorización de la Memoria Local - Clais y Neva Rescate y Valorización de la Memoria Local - Clais y Neva

Este cortometraje es el registro de la historia de moradores del Barrio Jaguaré, en São Paulo. Conozca la historia Clais y Neva

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Charla con Marilúcia Bottallo, coordinadora del Centro de Memoria Bunge - 12/01/10
Charla con Thiago Galvão, del Ministerio de las Ciudades
Charla con Lauro Bacca, José Marengo y Juarês Aumond, durante grabación del debate Impactos del Clima en el Sur del país

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Impactos del Clima en el Sur de Brasil4ª edición del Premio Profesores de BrasilPremio Profesores de BrasilPremio Fundación BungeComunidad EducativaComunidad EducativaCentro de Memoria Bunge
Impactos del Clima en el Sur de Brasil

Debate realizado por la Fundación Bunge en Santa Catarina

4ª edición del Premio Profesores de Brasil

La ceremonia de entrega de la 4ª edición del Premio Profesores de Brasil se llevó a cabo el día 03 de diciembre, en Brasilia

Premio Profesores de Brasil

Compruebe algunos profesores galardonados

Premio Fundación Bunge

Vea imágenes de ceremonias del Premio Fundación Bunge

Comunidad Educativa

Educadores participan de encuentros de formación

Comunidad Educativa

Educadores participan de encuentros de formación

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Imágenes de actividades y del acervo del Centro de Memoria Bunge

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¿Estás de acuerdo que gobernantes e intendentes sean punidos si no cumplen las metas educacionales?

Un grupo de empresas, entidades y personas relacionadas al sector educacional quiere que el Congreso cree una ley, con el modelo de la Ley de Responsabilidad Fiscal, que establezca puniciones severas para los gobernantes en caso de incumplimiento de metas educacionales.

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¿El Consumo consciente es el camino?

¿Usted cree que estas prácticas son el camino para minimizar los impactos nocivos para el planeta y construir un mundo social y ambientalmente mejor?

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Cop15: ¿podemos creer?

¿Usted está de acuerdo con las medidas presentadas y los resultados establecidos en la Conferencia?

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Propuestas para la COP-15

Si usted pudiese participar de la COP-15, ¿cuáles serían sus propuestas para contener el calentamiento global?

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Voluntariado: ayuda humanitaria a Chile Voluntariado: ayuda humanitaria a Chile

La acción de los voluntarios ha sido extremadamente relevante para ayudar a los ciudadanos y autoridades de Chile a reconstruir aquel país.

Fundación Bunge recibe Mención de Honor Fundación Bunge recibe Mención de Honor

Reconocimiento al trabajo realizado por el Programa Comunidad Educativa

Fundación Bunge tiene nuevos Consejeros - 23/02/10 Niéde Guidon y Adalberto Luís Val integran el consejo de la entidad

Vuelta a clases sin desperdicio - 11/02/10 Este mes de febrero, además del carnaval, está marcado por la vuelta a clases. En el ambiente escolar, además de los estudios tradicionales, es necesario compartir con los niños, adolescentes y también adultos, la importancia de la educación ambiental.

Barrio Sustentable - 08/02/10 Fundación Bunge presenta el proyecto ejecutivo de barrio sustentable en el estado de Santa Catarina

Vacaciones más conscientes - 04/01/10 El mes de enero ya comenzó y mucha gente aprovecha esta época del año para tomar vacaciones, descansar y, claro, aprovechar para viajar con la familia y amigos.

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En el Blog de la Fundación Bunge compartimos opiniones, experiencias e ideas. Profesionales de la entidad tratarán de temas relacionados a las líneas de actuación de la Fundación Bunge. Participe usted también, exponiendo opiniones y alimentando ideas.

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Preservación de la Memoria, Preservación de la Vida - 17/02/2010 La Historia y su relación con la Memoria y la Preservación Patrimonial pueden ser encaradas, en un mundo tan problemático y carente, como algo que debería ser objeto de preocupación sólo cuando las necesidades básicas – vivienda, alimentación, salud, saneamiento básico y educación – ya estuviesen suplidas.

Consumo conciente: esa práctica depende de nosotros - 30/12/2009 En mi último post, hablé sobre el lado sustentable de cada uno y de cómo precisamos de liderazgos empresariales, políticos y sociales comprometidos con los cambios que exige una sociedad sustentable.

O valor do voluntariado - 25/11/2009 Nascido no país em meados do século XVI com a instalação da Santa Casa de Misericórdia, na Vila de Santos, o voluntariado assumiu ao longo dos séculos contornos ousados e revolucionários.

El lado sustentable de cada uno - 14/10/2009 Tenemos noción de los riesgos ocasionados por los cambios climáticos, tenemos opinión formada al respecto del protocolo de Kyoto y conseguimos identificar aspectos fallidos en el actual modelo de crecimiento económico global. Sin embargo, no logramos percibir nuestro papel en ese engranaje. No entendemos que somos protagonistas y víctimas de nuestras acciones.

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